Você tem uma prática clínica. Deseja estudar, sob uma nova perspectiva, os fundamentos da técnica psicanalítica e as questões centrais do trabalho clínico. Tem o desejo de participar de uma psicanálise viva e contemporânea, aberta e não dogmática. Busca uma formação de alta qualidade, com estudantes e professores do mundo todo, em um clima acolhedor e estimulante. Então, esta formação é para você.
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Esta formação é destinada a pessoas que já possuem experiência clínica. Ao longo do percurso, a/ê/o estudante terá aulas ministradas por uma equipe de professores/ies/es vindas/es/os de diversas partes do mundo. Todas/es/os as/es/os docentes são profissionais amplamente reconhecidas/es/os em seus campos de atuação. A turma também é composta por estudantes de várias regiões do mundo, o que proporciona uma dinâmica e uma abertura excepcionais.
Durante este percurso de um ano, a/ê/o estudante trabalhará profundamente as questões clínicas, os fundamentos da técnica e da ética psicanalítica à luz do mundo contemporâneo. A formação é dividida entre aportes teóricos, ensinamentos derivados da experiência clínica e a prática da pesquisa fundamental e/ou aplicada.
Esta formação, como o próprio Instituto Internacional de Psicanálise, inscreve-se em uma dinâmica decolonial.
No IIP propomos estudos e leituras conduzidos por 10 professoras/ies/es de diferentes nacionalidades, origens e percursos. Nosso objetivo é proporcionar uma formação psicanalítica abrangente e rigorosa, bem como favorecer atividades nos campos da pesquisa, do social e do editorial. Realizamos ainda interseções teóricas com outras áreas do saber: humanidades, ciências sociais, exatas, artes.
O Instituto Internacional de Psicanálise oferece uma proposta inovadora, diversificada, cujo âmbito ultrapassa fronteiras geográficas e escolas de psicanálise. Apreciamos a abertura ao contato e parceria com profissionais de diversas trajetórias, ao mesmo tempo em que trabalhamos de forma independente.
Olá! Me chamo Zaíra, sou psicóloga e participo da formação no IIP. Conheci através de um supervisor que também é professor no Instituto e fiquei encantada com a proposta de inclusão, a qualidade dos professores e os temas oferecidos na formação.
Já me enveredei por outras escolas e institutos e posso dizer que foi o lugar que me senti acolhida e ouvida.
Me sinto mais bem preparada para a prática clínica e recomendo para as pessoas que assim como eu estão procurando um espaço para uma formação de qualidade.
Minha formação no IIP foi uma espécie de (de)formação, por meio da qual pude desconstruir e questionar normas psicanalíticas e ortodoxias lacanianas que haviam dificultado minha prática clínica. O IIP é uma comunidade segura, aberta e interseccional para encontrar seu próprio caminho e estilo, tanto na teoria quanto na prática da psicanálise. Recomendo fortemente.
Quando entrei no IIP sabia que esta formação seria altamente profissional e com sólidos valores éticos, mas estava longe de imaginar a sua pertinência, a sua riqueza e a alegria que me animaria ao ouvir todos os professores, na sua singularidade, na sua humildade, no seu gosto pela psicanálise, comunicando-nos sua pesquisa e sua paixão, seu desejo em suma. Aprendo em cada um dos cursos, também me deparo com dificuldades (uma formação de alto nível), mas acima de tudo tenho prazer em apreender uma psicanálise decolonizada, em trabalho, a me informar, aprender, desaprender, reaprender e aproveitar o tempo para digerir, para discutir com meus colegas. A riqueza cultural que emerge é uma verdadeira fonte de inspiração.
O IIP é apaixonante, como se deparar com uma obra de arte, um artista, um poeta, com tantas curiosidades para descobrir, para se surpreender, para se maravilhar. Não saímos dela como entramos, com certeza, é uma verdadeira alegria poder abraçar a abertura que essa aventura "IIPana" nos traz, e assim nos apreendermos de forma diferente.
A experiência de participar do curso de formação do IIP tem me introduzido a uma nova vivência da psicanálise. Estar entre pessoas tão diversas e ouvir vozes igualmente heterogêneas falando sobre psicanálise a partir de percursos únicos me deixa confortável para também encontrar espaço para ser diversa e criar meu próprio caminho ao longo dos estudos e da prática psicanalítica. As aulas e seus professores criam um ambiente no qual há lugar para os vazios e um tanto de angústia que acompanha aqueles que se propõem a se aventurar pelo (não) saber psicanalítico, impulsionando-nos, mas também nos acolhendo.
Minha experiência na formação do IIP tem sido verdadeiramente transformadora. Vinda do Direito, encontrei na psicanálise, especialmente no estudo aprofundado de Lacan, uma nova forma de compreender a complexidade do ser humano e suas relações. O IIP me proporcionou um ambiente de estudo rigoroso e acolhedor, onde pude me aprofundar em conceitos que antes me eram distantes, mas que agora se mostram essenciais para a minha prática e para a minha vida. A cada aula, a cada leitura, sinto que minha visão de mundo se expande e que estou trilhando um caminho de descobertas profundas e significativas. Recomendo a formação do IIP a todos que buscam um mergulho sério e apaixonante no universo da psicanálise e que desejam vivenciar mudanças tão profundas quanto as que estou experimentando.
Luísa Prates - Brasil - aluna da formação IIP 23/25
O IIP está atento à acessibilidade e atua desde sua fundação na implementação de ações para facilitar o acolhimento de pessoas em suas mais diversas especificidades. Nossos esforços são permanentes para promover uma transmissão da psicanálise usando ferramentas específicas da comunicação. Traduzimos todos os nossos eventos para a Língua Brasileira de Sinais sob demanda. Estamos atentos também à inclusão de pessoas cegas e de visão reduzida, desenvolvendo audiodescrição para nossos conteúdos.
Com o objetivo de ampliar o alcance da transmissão da psicanálise, o IIP oferece bolsas para situações específicas.
Pessoas de todas as nacionalidades podem se candidatar.
Reservamos uma parte de nossas bolsas para candidatas/es/os portadores de necessidades especiais de ordem motora, sensorial ou múltipla.
Reservamos uma parte de nossas bolsas para candidatas/es/os minorizadas/es/os e/ou LGBTQIA+.
Reservamos uma parte de nossas bolsas para candidatas/es/os provenientes de escola pública, e pessoas que se autodeclaram pretas/es/os, pardas/es/os ou indígenas.
As solicitações de bolsas deverão ser feitas a partir do dia 01/09/25 até dia 08/09/25. Os resultados serão comunicados dia 15/09/25.
©2025 - Instituto Internacional de Psicanálise
1h30 aula ao vivo
13h30 supervisão ao vivo
A supervisão, também chamada de controle, é, desde o nascimento da psicanálise, um dos pilares fundamentais da prática analítica. É fácil demonstrar que a/ê/o psicanalista não pode, de forma alguma, abrir mão dessa prática. Esse pilar, como sabemos, articula-se com a análise pessoal e com a formação contínua da/dê/do clínica/que/co. Nesta formação, propomos às/aês/aos estudantes viver essa experiência no contexto de um pequeno grupo. Essa prática, é claro, não substitui a supervisão individual, mas constitui uma modalidade rica e fecunda, que existe desde Freud. Cada estudante fará parte de um grupo que se reunirá uma vez por mês. Em cada encontro, um/a/e/ das/ês/os membras/es/os apresentará uma situação clínica que servirá de base para a sessão de supervisão. Cada grupo será acompanhado por um/a/e professor/a/e ou membra/e/o do IIP, que atuará como supervisora/e/o.
13h30 encontro de pesquisa
No IIP, consideramos a atividade de pesquisa como fundamental para a prática psicanalítica. Cada um/a/e, a partir do seu lugar, pode e deve participar, à sua maneira e com seu estilo próprio, do avanço da psicanálise por meio dessa atividade. Propomos às/aês/aos estudantes desta formação que participem de um grupo de pesquisa. Esse grupo se reunirá uma vez por mês e será acompanhado por um/a/e professor/a/e ou membra/e/o do IIP. Dentro dessa pequena unidade, cada um/a/e será convidada/e/o a construir uma pergunta de pesquisa própria, que a/ê/o acompanhará ao longo de toda a formação. E cada um/a/e será convidado/a/e a apresentar, dentro desse grupo, o ponto em que se encontra nesse trabalho individual de pesquisa.
Embora essa pesquisa seja individual, ela só pode acontecer inscrita em uma comunidade de trabalho. Essa é a vocação deste tempo de formação.
12h aulas ao vivo
“Lacan de volta para o futuro” propõe um deslocamento temporal no ensino psicanalítico trazendo para a clínica a atualidade e a ruptura que representa o “último Lacan” e os avanços possíveis a partir dele.
Propomos uma imersão em que se entrelaçam, de forma inédita, os fundamentos da topologia matemática e as exigências teórico-clínicas da psicanálise.
A abordagem do nó borromeano como paradigma de plasticidade psíquica estabelece a base para compreendermos as dinâmicas do Real, do Simbólico e do Imaginário.
A metodologia do curso combina exposições conceituais e análise de casos, integrando rigor matemático e sensibilidade clínica. Dessa forma, as/ês/os participantes aprendem a aplicar a topologia como ferramenta inovadora, aplicando conceitos matemáticos para inaugurar práticas de escuta que consideram a complexidade subjetiva em toda a sua plasticidade.
Professoras/ies/os: Jed Wilson (EUA), Marta Marciano (Brasil) & Mônica Godoy (Brasil)
13h30 aula ao vivo
A construção de caso clínico é uma prática que faz parte do cerne da história da descoberta freudiana. Este curso então se inscreve nessa longa tradição inseparável da própria ética da psicanálise. Neste curso, cada estudante irá apresentar ao seu modo uma situação clínica resultante de sua própria prática analítica, de sua clínica ou de sua experiência de vida. Caberá a ela/elu/ele mostrar e demonstrar a construção possível do caso e dele extrair a própria invenção, entre a estrutura e a singularidade. Esta elaboração clínica será um trabalho individual escrito cujas instruções serão apresentadas durante um tempo de escuta.
Professoras/ies/es: Ceren Korulsan (Turquia), Dany Nobus (Reino Unido), Gabriel Tupinambá (Brasil), Jalil Bennani (Marrocos), Jaque Conceição (Brasil), Jed Wilson (EUA), Marta Marciano (Brasil), Mônica Godoy (Brasil), Nicolas Tajan (França/Japão)
13h30 de aulas ao vivo
Para a/ê/o psicanalista, assim como para a/ê/o artista, o problema do método se articula como um discurso sobre a técnica: não um conjunto codificado de procedimentos, mas uma guirlanda viva de questões — os paradoxos fundamentais que cada analista deve enfrentar à sua maneira. Neste seminário, colocaremos a própria psicanálise em questão; como consequência necessária, também seremos colocados em questão. De onde em nosso ser inauguramos a função analítica? Como trazemos uma leitura rigorosa do caso sem violar a singularidade que está no coração de todo tratamento analítico? Por esses caminhos de curiosidade e perplexidade, perseguiremos os problemas éticos e epistemológicos essenciais da prática da arte psicanalítica.
Programa do curso:
Professor: Jed Wilson (EUA)
13h30 de aulas ao vivo
Durante várias décadas Jacques Lacan ministrará um ensino, especialmente ao longo de seu seminário. Ele dirá várias vezes: não busca transmitir um conhecimento. Seu seminário é um espaço de dizer de um psicanalista, na posição de analisante.
Lacan fecha seu texto “A psicanálise e seu ensino” com as seguintes palavras: “Qualquer retorno a Freud que materialize um ensino digno desse nome, só se produzirá pela via, por onde a verdade mais oculta se manifesta nas revoluções da cultura. Esta via é a única formação que podemos pretender transmitir a quem nos segue. O nome dela é: um estilo”
Ensino: insignis em latim; o que é marcado com um signo.
De que signo e de qual estilo se trata neste seminário?
Para explorar essas questões, propomo-nos a estudar rigorosamente durante este ano a cada mês a primeira (ou as primeiras) frase(s) de um seminário. Começaremos pelo seminário 21 e continuaremos assim, cronologicamente, até o seminário 27. Esta proposta será, certamente, a oportunidade de traçar um caminho possível no seio deste ensino.
Professor: Benoît Le Bouteiller (França/Brasil)
Atenção, as datas podem sofrer alterações